الجامعة البريطانية تُطلق مبادرة «ريادة الأعمال» لطلاب المدارس لدعم المبتكرين

نظّم مركز التعليم المستمر بالجامعة البريطانية في مصر، احتفالية مسابقة “إدارة الأعمال وريادة الأعمال” (Business & Entrepreneurship Competition)، والتي تُعد واحدة من كبرى المبادرات الطلابية التي أطلقتها شبكة مدارس شركاء المجلس الثقافي البريطاني، بالتعاون مع كلية إدارة الأعمال والاقتصاد والعلوم السياسية بالجامعة؛ وذلك في إطار جهود دعم وتنمية مهارات الطلاب في مختلف المراحل التعليمية.

وشهد مسرح الجامعة بمدينة الشروق حفل تخرج المرحلة “نصف النهائية” للمسابقة، بحضور نخبة من القيادات الأكاديمية والخبراء، حيث جرى تكريم الفرق المتأهلة تقديراً لأفكارهم الابتكارية، وتشجيعاً لهم على استكمال رحلتهم نحو التصفيات النهائية.

رؤية مصر 2030 وبناء الكوادر

وأكد الأستاذ الدكتور محمد لطفي، رئيس الجامعة البريطانية في مصر، أن الجامعة تضع الاستثمار في تنمية مهارات النشء بمختلف أعمارهم على رأس أولوياتها، مشيراً إلى أن هذه المبادرات تأتي دعماً لتوجهات الدولة وتحقيقاً لمستهدفات “رؤية مصر 2030” عبر إعداد كوادر مؤهلة تمتلك أدوات الابتكار وقادرة على المنافسة دولياً.

وأضاف الدكتور “لطفي” أن الحدث يعكس التزام الجامعة بدورها في التعليم التطبيقي وتعزيز الشراكات الدولية، والاستفادة من الخبرات الأكاديمية لكلية إدارة الأعمال لبناء قدرات الشباب وتمكينهم من مواكبة متطلبات المستقبل، من خلال تنمية مهارات القيادة والمرونة لديهم.

تجربة تعليمية قائمة على الممارسة

تستهدف المسابقة الطلاب في الفئات العمرية من (7 إلى 9 سنوات) ومن (10 إلى 12 عاماً)، وتقدم لهم تجربة تعليمية فريدة قائمة على المشروعات والتطبيق العملي، بهدف غرس مهارات القرن الحادي والعشرين؛ كالتفكير النقدي، وحل المشكلات، والعمل الجماعي، والتواصل الفعّال.

من جانبه، أوضح الدكتور أحمد درويش، عميد مركز التعليم المستمر، أن المسابقة تمثل نموذجاً متكاملاً للتعلم بالممارسة، حيث تتيح للطلاب فرصة تطبيق المفاهيم النظرية في مشروعات واقعية، مؤكداً حرص المركز على تصميم برامج تنافسية تواكب المعايير الدولية وتلبي احتياجات مختلف الفئات العمرية.

تمكين الطلاب وصقل مواهبهم

فيما شددت الدكتورة هادية فخر الدين، عميد كلية الاقتصاد والعلوم السياسية وإدارة الأعمال، على أهمية البرنامج الذي وضعه قسم إدارة الأعمال بالكلية لتعريف طلاب المدارس بأساسيات الريادة في سن مبكرة. وأوضحت أن البرنامج لعب دوراً محورياً في تحويل أفكار الطلاب إلى مشروعات قابلة للتنفيذ عبر ورش عمل تفاعلية وجلسات إرشادية بالتنسيق مع مركز التعليم المستمر، مما عزز ثقة الطلاب بأنفسهم وطوّر مهاراتهم العملية والمهنية.

أرقام ومراحل المسابقة

شهدت المسابقة مشاركة واسعة بلغت نحو 1000 طالب، جرى توزيعهم في فرق عمل (بحد أقصى 5 طلاب لكل فريق). وقد مرّ المشاركون بعدة مراحل تنافسية لاختيار أفضل المشروعات، وصولاً إلى المرحلة النهائية التي تضم 50 متسابقاً يمثلون 10 مشروعات متميزة مرشحة للفوز.